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From：眞田
高校生は、私が開発した画期的なランク判定システムを用いて、E、D、C、B、A、Sの６段階で現在の学力傾向を把握しています。
ある子のある教科は昔はEやDばかりだったのに、ここ最近は各種項目でBやAが多くなってきました。力がついてきていることは、何より本人が自覚していて、勉強が楽しくなってきたのでしょうね、よく塾に来るようになりました。
私は科目にもよりますが１か月～２か月あれば偏差値を上げられると言っています。もちろん、１日あたりこれくらいやった場合は、という前提はつきます。言ったところでやらないから２か月では成果がでないことが多いです。
その子は６か月かかりました。週に３回くらいしか来ないし、定期テスト週間中はテスト勉強して受験勉強しないし、でたいしてやっていない。でも亀の歩みでゆーっくりゆーっくりやったから、成果が出始めたのです。私に言わせれば、６か月もかかって遅いなー、ですけど、嬉しそうな顔はいいですね。
勉強は何が辛いかというと、成果を感じられないことが辛いのです。勉強しても成果が出ない、やってもやっても成果が出ない（でもたいていの場合「やってもやっても」は主観で、外からみると全然やっていないことが多い）この状態が一番辛い。高校生は難易度は高いし、量も多いので、なかなか光が見えてきません。
でもやるべきことをやっている人は、あるときうっすら光が見えてきます。このとき「あ、この方向で勉強していけば絶対大丈夫だ」と確信が生まれるのです。そこからの勉強は自分への期待感しかないから、楽しくなります。
